Progetto Scuole

L’educazione è l’arma più potente che si possa usare per cambiare il mondo.
Nelson Mandela

Liberation Prison Project

per le Scuole

Cosa facciamo

Benvenuto nella nuova sezione Liberation Prison Project Educational, un’iniziativa innovativa di prevenzione pensata per i giovani. Attraverso una serie di quattro incontri esperienziali e interattivi, i nostri operatori entrano nelle classi per affrontare temi fondamentali come il reato, l’ascolto empatico e l’incontro con l’altro. Grazie a laboratori pratici e coinvolgenti, i ragazzi imparano a riflettere sulle proprie azioni, sviluppare empatia e costruire relazioni positive, mettendo le basi per un presente e per un futuro più sicuri e inclusivi. Scopri di più su come il nostro programma può fare la differenza.

1° appuntamento

Introduzione alla consapevolezza

I appuntamento
Durante il primo incontro, nel presentare l’associazione Liberation Prison Project e il progetto LPP Educational introdurremo il tema della consapevolezza (o mindfulness) come un allenamento a prestare attenzione al momento presente — respiro, corpo, pensieri — imparando ad osservare il “pilota automatico” che spesso prende il comando delle nostre azioni, disconnettendoci dal presente e dalle emozioni. Faremo esperienza della meditazione di consapevolezza, come strumento essenziale per imparare a fermarsi e ad osservare la propria mente in maniera non giudicante. Lasceremo un audio registrazione invitando la classe ad praticare in maniera continuativa durante il percorso e osservarne i benefici.

2° appuntamento

Il Reato

II appuntamento
Nel secondo incontro, cominceremo a porre le basi per delle riflessioni su come e quanto un errore può incidere in maniera importante sul percorso personale e in che modo le conseguenze possono segnare il proprio vissuto. Romperemo il ghiaccio puntando sul coinvolgimento di ogni ragazzo partecipante (che condividerà il proprio nome e sentimenti attuali) creando un ambiente aperto, nel quale le riflessioni, gli stati d’animo, i pareri potranno ricevere il giusto spazio di esplorazione. Seguirà un brainstorming sul concetto di reato, esplorando percezioni e comprensioni. analizzeremo le emozioni emerse e infine, attraverso una scatola anonima, i ragazzi esprimeranno le loro aspettative sugli incontri futuri.

3° appuntamento

L’ascolto empatico

III appuntamento
Cosa sono, come si sviluppano e quali sono i vantaggi nello sviluppo di queste qualità e capacità sarà il tema portante del secondo incontro. Un laboratorio esperienziale, che parte dal proprio vissuto e si amplia alle relazioni con i compagni sperimentando nella pratica il potenziale intrinseco che verrà condiviso (per chi vuole) nel grande gruppo di riflessione. il secondo incontro inizierà con una spiegazione teorica di cosa si intende per ascolto empatico, seguita da un laboratorio esperienziale per mettere in pratica le tecniche apprese. Successivamente, ci sarà un momento di condivisione in cui i partecipanti potranno restituire i loro vissuti e riflessioni. Infine, ci prepareremo all’incontro con una persona che ha commesso un reato, discutendo aspettative e possibili reazioni.

4° appuntamento

Incontrarsi

IV appuntamento
Il quarto incontro si concentrerà sull’accoglienza della storia dell’altro, ascoltando attentamente il racconto di una persona che ha commesso un reato. Seguirà una sessione di domande e riflessioni a confronto, permettendo ai partecipanti di esplorare e discutere le loro reazioni e pensieri. Concluderemo con una restituzione finale, dove ciascuno potrà condividere le proprie impressioni e apprendimenti dall’incontro.
i-nostri-obiettivi

I nostri obiettivi

Affrontare il tema del reato e della complessa realtà che lega ogni individuo al mondo della detenzione, sia come possibile autore di un “errore-reato“, sia come soggetto e cittadino attivo, affinché si possa ricostruire un nuovo e più consapevole patto sociale

Intervenire a livello educativo e di prevenzione già nelle prime classi della scuola secondaria di II grado, in virtù dell’età di chi commette reati, a volte purtroppo molto giovane.

Sviluppare consapevolezza rispetto alle proprie dinamiche relazionali

Rafforzare una responsabilità sociale volta alla comprensione della complessità che accompagna spesso le azioni criminali

Esplorare nuove prospettive di inclusione e reinserimento per una maggiore sicurezza sociale.

Sei un insegnante?

Se sei un insegnante o conosci qualcuno che lavora nelle scuole e che pensi possa essere interessato al nostro progetto, scrivici all’indirizzo

educational@liberationprisonproject.it

Contattaci

Diventa parte del nostro progetto

Abbiamo seminato un’idea, ma per vederla crescere abbiamo bisogno del vostro sostegno. La differenza la fate voi.

Potete contribuire al nostro progetto con una donazione o condividere contatti utili per portare avanti questa iniziativa nelle scuole.

Aiutateci a far sbocciare questo fiore!

Adotta una scuola

Con il tuo contributo, potremo espandere il nostro progetto in tutta Italia. Ogni donazione conta e ci aiuta a sostenere questo progetto. Puoi scegliere se adottare una scuola (€250), una classe (€100) o uno studente (€25).

Insieme possiamo fare la differenza nel futuro dei nostri giovani. Grazie per il tuo sostegno!

Adotta una scuola
Adotta una classe
Adotta uno studente

Le nostre responsabili del progetto

Laura Loparco

Laura Loparco

Counselor transpersonale e olistico, insegnante di consapevolezza corporea e Formatrice.

Operatrice presso il carcere di Milano-Bollate
Leggi tutto
Laura conduce gruppi di consapevolezza e incontri individuali presso il carcere di Milano-Bollate e coordina le attività anche degli altri colleghi che operano in questo Istituto.
La sua formazione ha inizio in ambito sportivo, prima come istruttrice poi nel ruolo di direttore generale di una società di pallavolo di serie B. Questa esperienza le ha consentito di sviluppare attitudini al “sentire”, accogliere e incanalare le aspirazioni dei ragazzi del suo team. In seguito ha integrato la sua formazione diplomandosi Insegnante Yoga, operatrice Shiatsu e acquisendo il titolo di Mindfulness Counselor presso la scuola Mindfulness Project. Docente di mindfulness e consapevolezza corporea per master di II livello presso la facoltà di veterinaria dell’Università di Napoli Federico II. Le sue competenze le hanno fatto maturare una vasta esperienza nel favorire processi di consapevolezza nelle persone a cui offre setting individuali o di gruppo.
Sabrina Negretti

Sabrina Negretti

Counselor olistico esperta nelle relazioni familiari, mediatrice penale e scolastica, coordinatrice genitoriale.

Operatrice presso il carcere di Milano-Bollate
Leggi tutto
Sabrina è counselor e mediatrice dei conflitti in ambito penale reo-vittima, familiare, scolastico e sociale. Svolge attività di counseling per il sostegno alla persona e nelle relazioni. Nel 7° reparto presso la Casa di Reclusione Milano-Bollate, conduce gruppi di consapevolezza e percorsi individuali, dedicati alle persone detenute e ai loro familiari. Svolge coordinamento e supervisione dell’attività “Nuovi Giunti” in équipe con i detenuti, i funzionari e i volontari dell’Ass.Cuminetti. Mediatrice dei Conflitti in ambito penale, familiare, scolastico e sociale, collabora per la mediazione dei conflitti per la promozione e diffusione della Giustizia Riparativa e della Mediazione. Sviluppa percorsi di Counseling Educativo, dedicati alle scuole primarie e secondarie di 1° grado. In ambito Mindfulness, ha seguito i percorsi base e avanzato di Mindfulness Compassion Experience (MCE), e il Master in Mindfulness and Compassion (MCM).
Elena Ripamonti

Elena Ripamonti

Formatrice in Mindfulness e Meditazione.

Promotrice del progetto nelle scuole
Leggi tutto
Elena è nel consiglio direttivo di LPP ed è operatrice presso le carceri di Monza e Milano-Bollate, dove lavora con i giovani del 4° reparto. Ha una formazione in filosofia, un master in Studi Contemplativi all’Università di Padova, è diplomata Mindfulness Professional Trainer con l’Associazione Italiana per la Mindfulness e si sta formando come Psicologo del lavoro e delle organizzazioni. Si occupa di promuove il progetto Educational negli istituti scolastici e presso gli assessorati comunali, affinché i benefici di questo percorso di prevenzione e crescita interiore possa arrivare al maggior numero di ragazze e ragazzi possibile.

Iscriviti alla nostra newsletter